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学长沙乐高机器人的孩子能收获什么?

发布人:好习惯易老师
很多家长都会希望自己的孩子成龙成凤,在每一个领域上都有独特的发展及远大的目标,那么,您如果从小让您孩子接受长沙乐高机器人的教育,您觉得您孩子会有哪些收获呢?

1思维方式的培养
科学家都说孩子的手就是孩子的大脑,当孩子的手在做一些尝试的时候,大脑其实在积累很多经验。通过乐高课上的“动手”,对孩子进行了包括逻辑思维、创造力等思维方式和解决问题能力的培养。
 
孩子们虽然会模仿,但是他们并不喜欢跟随和仿照他人,他们喜欢有自己的风格,经常会出现一些与众不同的看法、答案、意图和成果,并且很多时候会给我们大人带来惊喜。
比如让孩子们每个人搭建一辆小车进行比赛,看谁跑的远,他们会不断的动脑筋,想尽各种办法去尝试,换齿轮,换滑轮,改变车子重量等等。
 
这就像6是怎样得到的?可以是5+1;可以是8-2;亦可以是2×3;还可以是12÷2。不同人搭建同样的乐高机器人套装会产生不同的结果,其结果都是合理的。
同样的乐高套装,在搭建出不同的成品之后,还可以通过不断地尝试进行不断地修改,使成品不断完善。所以同一节课程每个孩子搭建的作品都不一样,这也是乐高的多样性的魅力。
 
2观察力和专注力的培养
玩乐高还可以培养孩子的观察力和专注力。孩子在搭建一辆车的时候,原来可能只知道车轮是圆的,但是当自己动手搭的时候,他才发现轮子是由轮毂和轮胎组成。还有当孩子搭挖土机时,刚开始会把挖斗装到驾驶舱的后面,因为平时家里开车,爸爸就是坐在前面的,但搭好后发现不对,挖斗应该安装在驾驶舱前面,方便驾驶员操作。动手搭建,并与现实生活进行对照,再去探究原因,孩子的观察力也就提升了,同时也提升了孩子的创造力和发现问题解决问题的能力。
 
3性格的培养
玩乐高对于孩子的性格培养也有很大的帮助。孩子自己动手搭建,有时会经历失败,不断的修改搭建方式直至成功,在这个过程中,培养了孩子们的抗挫折能力,同时也收获了自信,明白了通过不段的努力、尝试一定可以收获成功!
 
中心秉承“把世界最好的教育带给孩子”的宗旨,把世界顶级的教育资源融汇于一个充满乐趣、挑战和团队合作的动手过程中,为2-16岁的儿童及青少年打开一个发现世界,探索世界及未来创新世界的大门,中心还遵循体验式教学,传授给孩子学习的方法,培养21世纪的核心动手能力,中心为2-16岁的孩子提供全球同步,由麻省理工、剑桥等世界顶级院校与乐高教育联合开发的课程,教具由乐高教育为课程独家定制。


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